Nombre y Apellido: Ana Zulay Albarran Santiago
CI: 20.038.295
Cátedra: Educacion
Estética
Diagnostico
Mi diagnostico acerca del área
de estética es muy bajo, ya que mi educación primaria y de bachillerato fue
baja en el desarrollo de esta área.
Nunca he practicado música,
ni he trabajado con aéreas de formación visual, corporal, auditiva, Es por ello
que espero desarrollar y adquirir en
esta materia los conocimientos necesarios para así poder desarrollarlos en el
aula de case en el momento de mi
desempeño laboral.
Me gustaría desarrollar en el ámbito de la
música ya que me llama mucho la atención la guitarra, flauta, piano, trompeta.
De la misma manera, la
creación de libros y todo lo que en la materia se pueda desarrollar.
Y así el desarrollo de
planificaciones en cada área correspondiente ya que son aspectos fundamentales
para el desarrollo de nuestra carrera.
Cuadro
de temas para el primer parcial correspondiente al grado asignado
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Grupo
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Línea del arte en
el tiempo
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Tratamiento
curricular
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Tratamiento
pedagógico
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Creatividad y
lúdica
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Formación estética
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Primer
grado
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Pre-
historia
Hispanoamericana
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Aprendizaje
integral
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Situaciones
vivenciales
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Creatividad
y lúdica
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auditiva
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Cuadro
de aéreas relacionadas con estética
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Área
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Contenidos
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Lenguaje,
comunicación y cultura
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·
Creación de composiciones plásticas utilizando material
de provecho y recursos de la naturaleza.
·
Expresión de opiniones sobre producciones artísticas.
·
Identificación de cuentos, poesía y repertorio de
canciones venezolanas.
·
Improvisación de escenas teatrales.
·
Representación de situaciones cotidianas a través de la
música.
·
Creación de producciones artísticas a través de la
música y la danza.
·
Representación de danza
a través de la música tradicional.
·
Sonorización con instrumentos y onomatopeya.
·
Educación musical. lectura y escritura musical,
interpretación de canciones populares, tradicionales infantiles y escolares.
·
Vocalización y entonación del Himno Nacional, regional,
institucional y otros.
·
Ejecución de instrumentos musicales.
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Área
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Contenido
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Educación física deportes y recreación
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·
Desarrollo auditivo musical.
·
actividades grupales, utilización de canciones
infantiles. Tradicionales y populares para el desarrollo auditivo musical,
trabajo grupal y habilidad para bailes.
·
Actividades físicas de interacción con el ambiente.
Actividades recreativas. Visitas y excursiones a espacios culturales,
históricos y otros. Cuidado y mantenimiento de espacios destinados a la
actividad física. Practica de juegos y
danza tradicionales típicos de comunidad y región.
·
Actividades físicas y las diferentes formas de
comunicación movimiento, la música, mímicas de personajes, dramatizaciones, bailes
tradicionales e indígenas individuales y colectivas. Actividades de
reconocimiento y diferenciación del
lenguaje corporal, gestual y sonidos. Normas universales de comunicación a través del lenguaje por señas.
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